Współpraca uczelni wyższej z przedszkolami i szkołami podstawowymi w środowisku lokalnym
DOI:
https://doi.org/10.52934/eto.169Słowa kluczowe:
formy współpracy z uczelnią, edukacja nauczycieli, kształcenie ustawiczne, doskonalenie zawodowe nauczycieliAbstrakt
Dążąc do przygotowania oferty współpracy naukowej placówek przedszkolnych i szkolnych z Uczelnią (PWSTE w Jarosławiu), przeprowadzono badania sondażowe w środowisku lokalnym na temat aktualnych potrzeb w dziedzinie kształcenia ustawicznego nauczycieli. Zebrane od dyrektorów i nauczycieli opinie, oceny i postulaty, uporządkowano oraz opatrzono stosownym komentarzem. Sformułowano także wynikające z badań wnioski z myślą o wykorzystaniu ich przy opracowywaniu koncepcji dalszej owocnej współpracy praktyków z pracownikami naukowo‐dydaktycznymi szkoły wyższej.
Bibliografia
Heller, M. (2016). Wierzę żeby zrozumieć. Wydawnictwo Znak i Copernicus Center Press.
Kuźma, J. (2001). Nauczyciele przyszłej szkoły. Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej w Krakowie.
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Autorzy publikujący w czasopiśmie udzielają jego wydawcy zgody o następującej treści:
- Autor zachowuje autorskie prawa majątkowe do utworu, a jednocześnie udziela wydawcy czasopisma zgody na jego pierwszą publikację w wersji drukowanej i wersji online na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe
oraz zgody na wykonywanie opracowań, w tym przekładów. - Autor ma możliwość udzielania zgody niewyłącznej na opublikowanie utworu w wersji, która ukazała się w czasopiśmie (np. zamieszczenia go w repozytorium instytucjonalnym lub opublikowania w książce), wraz z informacją o jego pierwszej publikacji w czasopiśmie.
- Autor może umieścić swój utwór online (np. w repozytorium instytucjonalnym lub na swojej stronie internetowej) jeszcze przed zgłoszeniem utworu do czasopisma.
