Tom 4 (2022): Współpraca szkoły, rodziny, środowiska lokalnego w procesie wychowania

Artykuły

• Nauczyciel i dyrektor – adwokaci kreatywności w polskiej edukacji

  Agata Kolasa-Skiba

  9‐32

  • PDF

• Oczekiwania rodziców wobec przedszkola – analiza badań własnych

  Grażyna Bielecka

  33‐42

  • PDF

• Teoretické aspekty voľného času a ich vplyv na edukáciu v lokálnom prostredí

  Igor Kominarec

  43‐54

  • PDF

• Teórie transformácie školy a rodiny v súčasnej vzdelanostnej spoločnosti

  Edita Kominarecová

  55‐67

  • PDF

• Środowisko lokalne jako źródło cennych wartości dla dzieci przedszkolnych – z doświadczeń Miejskiego Przedszkola nr 8 Montessori w Jarosławiu

  Agnieszka Molter

  68‐78

  • PDF

• The Influence of Family and Religion on Youth Decisions in Higher Education English Literature Review

  Witold Ostafiński

  79‐94

  • PDF (English)

• Matematyka a świat, który nas otacza. Spojrzenie dydaktyka matematyki na realizację zagadnień z obszaru stosowanie matematyki na zajęciach edukacji matematycznej w szkole i przedszkolu

  Ewa Swoboda

  95‐111

  • PDF

• Zasady wychowania w koncepcji opiekuńczo-wychowawczej bł. ks. Bronisława Markiewicza (1842–1912) jako źródło inspiracji i motywacji do działalności duszpastersko-wychowawczej

  Czesław Kustra

  112‐122

  • PDF

• Współpraca uczelni wyższej z przedszkolami i szkołami podstawowymi w środowisku lokalnym

  Wojciech Błażejewski

  123‐129

  • PDF

• Nauczyciel jako mediator w rozwiązywaniu konfliktów szkolnych

  Magdalena Leżucha

  130‐145

  • PDF