A comparative analysis of the early childhood mathematics in Poland and Ukraine

Authors

DOI:

https://doi.org/10.52934/eto.188

Keywords:

early school mathematics, differences, didactic solutions

Abstract

Many children from Ukraine are currently studying in Polish schools. It is worth realizing the differences in the approach to teaching early childhood mathematics in Ukraine and Poland. This article tries to bring this problem closer.

References

Bugajska-Jaszczołt, B., Czajkowska, M. (2012/2013). Nietypowe zadania rozwijające myślenie matematyczne. Nauczanie Początkowe, 1, 44–58.

Czajkowska, M. (2023). Wybrane zagadnienia dotyczące kształtowania umiejętności mnożenia i dzielenia, zadania. Matematyczna Edukacja Dzieci, 5, 59–73.

Gruszczyk‐Kolczyńska, E. (red.) (2015). O dzieciach uzdolnionych matematycznie. Książka dla rodziców i nauczycieli. Nowa Era.

Ministerstwo Edukacji i Nauki. (2022). Materiały edukacyjne do wykorzystania w pracy z uczniami z Ukrainy. Portal Gov.pl.

Richert, M. (2013). Podróż w krainę figur geometrycznych. Wychowanie w Przedszkolu, 8, 28–29.

Semadeni, Z., Gruszczyk‐Kolczyńska, E., Treliński, G., Bugajska‐Jaszczołt, B., Czajkowska, M. (2015). Matematyczna edukacja wczesnoszkolna. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP.

Siwek, H. (2016). Rola zabaw i zadań tekstowych w kształceniu matematycznym dzieci. Matematyczna Edukacja Dzieci, 1, 41–64.

Sokołowski, S. (2004). Rozwiązywanie zadań tekstowych. Życie szkoły, 1.

Sułowska, A., Karpiński, M. (2012). Dwucyfrowe kodowanie zadań z matematyki. Edukacja, 3, 75–86.

Swoboda, E. (2006). Przestrzeń, regularności geometryczne i kształty w uczeniu się i nauczaniu dzieci. Wydawnictwo Uniwersytety Rzeszowskiego.

Swoboda, E. (2018a). Indywidualne strategie rozwiązania jednego zadania. Matematyczna Edukacja Dzieci, 3, 59–73.

Swoboda, E. (2018b). Co z tą geometrią wczesnoszkolną? Matematyka, czasopismo dla nauczycieli.

Swoboda, E., Sawicka, K. (2023). Jak to z mnożeniem było, a jak może być. Matematyczna Edukacja Dzieci, 5, 41–64.

Szkoła Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. (2022). Ukraińscy uczniowie i uczennice w naszej klasie – poradnik dla nauczycieli. https://szkolaedukacji.pl/ukrainscy-uczniowie/

Treliński, G. (2011a). Elementy geometrii w nauczaniu początkowym. Życie Szkoły, 5, 22–32.

Treliński, G. (2011b). Nie najłatwiejszą, ale najpiękniejszą prowadź ich drogą, czyli o kształceniu umiejętności rozwiązywania zadań matematycznych. Życie Szkoły, 10, 12–22.

Заїкa, А. (2020). Математика 2. Wydawnictwo Піаручніки i Посібніки.

Downloads

Published

2023-12-29

How to Cite

Swoboda, E. (2023). A comparative analysis of the early childhood mathematics in Poland and Ukraine. Education • Therapy • Care, 5, 64–78. https://doi.org/10.52934/eto.188

Issue

Vol. 5 (2023): Integration of war refugee children through education

Section

Artykuły

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Licencja Creative Commons that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).