Molter, A. (2024). Tworzenie bezpiecznej przestrzeni do poznawania cyfrowego świata przez dzieci przedszkolne – z doświadczeń Miejskiego Przedszkola nr 8 Montessori w Jarosławiu. Edukacja • Terapia • Opieka, 6, 74–82. https://doi.org/10.52934/eto.2024.05