@article{Kominarecová_2022, place={Jarosław}, title={Teórie transformácie školy a rodiny v súčasnej vzdelanostnej spoločnosti}, volume={4}, url={https://czasopisma.pwste.edu.pl/index.php/eto/article/view/164}, DOI={10.52934/eto.164}, abstractNote={<p>Vybrané futurologické teórie vývoja spoločnosti sú základným odkazom predloženej štúdie. Predstavujú dôležité teoreticko-metodologické východisko pre formovanie vzdelanostnej spoločnosti, v ktorej má dôležitú funkciu vzdelávací systém. V predchádzajúcom, ale aj v súčasnom období, prechádza tento system transformačnými zmenami, ktorých zámerom je skvalitnenie vzdelania pre potreby vzdelanostnej spoločnosti. V širokom spektre informácií, ktoré prenikajú aj do školského kurikula je dôležité vedieť sa orientovať, k čomu napomáha nielen učiteľ, ale aj samotný žiak so svojim kritickým myslením. Autorka sa, z tohto pohľadu, zameriava aj na výsledky výskumu PISA, ktoré prezentujú čitateľskú gramotnosť žiakov na Slovensku.</p>}, journal={Edukacja • Terapia • Opieka}, author={Kominarecová, Edita}, year={2022}, month={wrz.}, pages={55‐67} }